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新闻快讯
护理学院召开课程设置研讨会
为进一步做好2025版人才培养方案修订工作，落实2025年春季学期开学大会精神，在前期行业调研、专家访谈和教师座谈的基础上，2月26日下午，护理学院用时6个小时，开展了人才培养方案校内第一轮论证工作，副校长刘洋，教务处、临床医学院、医学技术学院、健康学院、基础医学部、思想政治理论教研部、临床实训部等部门负责人以及相关教研室主任参加了会议。护理学院各专业带头人、负责人、各教研室主任、课程负责人，基础医学部相关课程负责人在会上进行了汇报。会议由教务处长孙晓琪主持。
首先，护理专业带头人周银玲围绕护理专业教学标准、行业调研、岗位职业能力分析和护士资格考试，阐述了护理专业人才培养方案修订的思路，并详细汇报了课程体系结构，课程改革的基本原则、目标和具体内容。与会的各院部负责人分别从专业特色、课程改革可行性、教育衔接等方面进行了交流指导。思政部主任刘力为介绍了国家对相关公共课的总体要求，并就本轮人才培养方案公共课改革进行了解释说明。护理学院和基础医学部各课程负责人介绍了各课程的知识点和技能点，并对照职业资格证书要求和人才培养规格，对课程设置的学时及变化，实验实训教学改革的思路和内容进行了说明，与会同志对各课程又逐一进行了交流讨论。
会议还专门研讨了护理（中外合作办学）专业和助产专业的课程设置。
研讨过程中，刘洋对人才培养方案的具体修改内容提出了意见，同时对各专业的人才培养方案修订提出了四点要求：一是要注重知识、能力和素养培养的统一性。四类课程要注重学生的综合素质培养，统筹好课堂教学、实践教学及第二课堂等环节，形成协同育人的合力。二是要课程内容与岗位要求对接。教学内容既要关注实际工作岗位的要求，又要覆盖职业证书的主要考点，更要考虑教学内容的科学、合理和适度。三是要强化实践教学改革。基础课程应考虑医学的特殊性，要强化基础课程服务专业能力，又要强化基础学科建设，要坚决杜绝验证性实验，要把医学创新大赛的思维融入实验课程。四是要强化线上线下融合。要充分发挥AI、虚仿等现代信息技术的作用，把在线课程资源充分利用起来，促进课程的充分整合。
护理学院人才培养方案校内论证会，是深入贯彻学校高质量发展，高标准完成25版人才培养方案修订工作的关键一步，护理学院将认真梳理与会人员提出的宝贵意见和建议，完善课程设置和方案内容，并进一步征求校外行业专家意见，提交一份具有鲜明特色、符合新时代要求、服务学生成长的人才培养方案。（文：张艳 图：杨双 审核：高寒 护理学院供稿）
宣传部
2025年3月3日
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